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土耳其進行曲中班教案

教案 時間:2018-10-24 我要投稿
土耳其進行曲中班教案

  一、聽音樂做解放軍進場(幼兒分兩隊進場)

土耳其進行曲中班教案

  教師:小朋友,今天相老師像誰呀!(解放軍)

  教師:那你們想做解放軍嗎?

  教師:解放軍們,我們跟著音樂進場吧?

  二、聽音樂拍節奏、畫節奏譜。

  教師:剛才,解放軍做了哪些動作呀?(請個別幼兒表演)

  教師:現在,我把這些動作組合在一起,你能根據我的動作拍出節奏來嗎?

  教師邊唱邊表演:

  教師唱:5333|5333|217654|345|

  幼兒拍:x—|x—|x—|x—|

  教師唱:55673|1176|55673|3737|1637|1616|

  幼兒拍:x—|x—|x—|xx|xx|xx|

  教師:現在,小朋友聽著音樂,看著老師的動作完整地拍一遍。

  問:你覺得哪個地方有困難?為什么?

  教師:那我們畫出這一段節奏譜再打一遍。

  教師:現在,我們聽著音樂,我畫節奏譜,你們來打節奏,好嗎?

  (再次找出困難,并解決困難)

  三、幼兒看節奏譜,為音樂打節奏。

  教師:小朋友,你們聽了這段音樂,有沒有發現什么特點呀?(ABA)

  教師:那你聽了音樂感覺怎么樣呢?(興奮、進戰場)

  教師:我們還聽過一首進行曲——“國歌—義勇軍進行曲”

  四、嘗試用樂器演奏,畫出節奏譜

  教師:小朋友的.節奏拍的真好,樂器寶寶也想參加。可是,他們找不到自己應該為哪個動作配上怎樣的樂器,小朋友們你們給我想想辦法吧?

  教師師范第一句:217654|(鈴鼓)

  345|(圓舞板、木魚)

  教師:現在我給音樂配上樂器譜,看小朋友能否把它演奏出來。

  教師聽音樂畫出節奏譜

  五、教師演唱,幼兒看樂器譜打節奏。

  六、跟著音樂用樂器打節奏。

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