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湖心干涸閱讀答案

閱讀答案 時間:2017-11-10 我要投稿
湖心干涸閱讀答案

  語文考試中閱讀理解題考察的是學生們的理解能力、思維能力、還有基礎知識的積累。閱讀理解需要學生們經常鍛煉,以下是小編整理的湖心干涸閱讀答案,歡迎閱讀。

湖心干涸閱讀答案

  《湖心干涸》

  熊紅久

  ①當一雙腳站在干涸的湖底的時候,那種心痛的感覺,就像是踩在了自己的骨頭上。我說的是,在西部腹地,看著被戈壁荒漠一寸寸吞噬掉的艾比湖;我說的是,面對皚皚一片白色的鹽堿,以及狂風掠過卷起的漫漫沙塵。

  ②對湖而言,它首先帶給我們的,應該是粼粼的波光,是鷗鳥的翔鳴,是藍天白云的倒影,是漁舟唱晚的恬靜,這些特征是湖帶給我們的生活體驗,也是湖應有的生命品質。而我腳下的艾比湖,正在喪失這些青春,就像一個散失了光鮮的干癟水果,躺成一汪奄奄一息的物證。那些越來越多從湖底裸露出來的丑陋的鹽堿污泥,總讓我聯想到一具行將風干的木乃伊,一個湖的木乃伊。這其實是一個很殘酷的過程,就像目睹著重病的親人,在你面前一點點憔悴、枯萎,而后,死去,卻無可奈何。這種對忍耐力和意志力的摧殘,讓我時常想起艾比湖青年時期的樣子,仿佛只有這樣,才能使我焦灼的情緒,稍稍感受到些水分的浸潤。湖有著一千兩百多平方公里的水面,有著幾萬乃至幾十萬只野鴨飛鳥嬉戲的場面,有著浩浩蕩蕩蘆葦環衛的遼闊水域,有著長河落日大漠孤煙的寧靜致遠。這些都勾起了我深深的懷念,使得我對眼前的景象感到撕心裂肺的悲愴。

  ③水量的急劇減少,植物的大片枯亡,預示著湖的衰竭、消弭,直至死亡,就像把生命置于爐火之上。是什么讓一個湖在僅僅幾十年的時光里就迅速萎縮掉了三分之二?如果有一天,湖成為了教科書上的標本,誰來為這場生態災難埋單?

  ④在荒蠻的疆域里安插一個湖,應該是上帝對自己分配不公的一個補償。就像沙漠中盛開的一朵鮮花,她帶給我們的是對絕望靈魂的撫慰,是對生存狀態的'重估,是能枕著入眠的一個夢境,而這個夢,曾經真真實實地存在過,在記憶的回望里,碧波蕩漾。

  ⑤二十年前,這里有著一望無際、綿延至廣的蘆葦蕩,清風拂過,葦濤洶涌,一如百萬雄兵擁圍著一域浩淼。湖的淺灘上,密密麻麻布滿了野鴨、灰鶴、斑頭雁,甩出一片卵石,驚飛百只水鳥,空中盤旋兩圈,復落水中。湖面極寬,即使遠眺,也不見對岸。靠近水邊的沙灘,赤腳而過,有溫潤細砂與腳趾婆娑,舒適而愜意。幾行淺淺的腳印,一派浪漫的行程。

  ⑥但眼前的殘敗讓人恍如隔世,覺得這個每年被大風從湖底卷起四百八十多萬噸沙塵和鹽塵的,這個每年以幾平方公里的速度一點點消失的,這個在干涸湖底隨處可見禽鳥尸骨和枯葦干枝的,并不是記憶里的那個湖啊!它與被我們時常念想的碧水清波毫無瓜葛。

  ⑦多么希望艾比湖的枯萎是一次誤診! ⑧更多時候,我們不得不面對現實的痛苦,一個個湖泊從地面上消失,閱讀它們的名字,就像檢閱陣亡名單,但它們確實是從我們眼中消失的,那些繚繞碧波的綠茵,那些環湖晚炊的村莊,,都隨著湖的消失而泯滅了。在新疆,死亡是一個干燥的詞。那些湖,最終熬干了眼淚,死成了一個名字,一段歷史。

  ⑨時常看到一些贊美艾比湖的文章,對它僅剩的三分之一的水域進行熱情歌頌,聽上去就像贊美一個病入膏肓的人美麗的服飾和迷人的發髻。我情不自禁地低下頭,想起“商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花”來。

  ⑩不知道在魚缸里長大的魚,會不會朗誦有關海的詩句。

  ⑾在為一個湖悲哀的時候,我突然想起了那些鳥,那些以湖為生的水禽,它們的翅膀,如何才能越過災難,帶它們回到曾經的天堂。 (選自2015年第5期《散文》)

  1.與二十年前相比,今天的艾比湖為什么讓作者“心痛”?請結合全文簡要回答。(4分)

  2.分析下面句子中加點詞所蘊含的思想情感。(4分)

  (1)而我腳下的艾比湖,正在喪失這些青春,就像一個散失了光鮮的干癟水果,躺成一汪奄奄一息的物證。

  (2)時常看到一些贊美艾比湖的文章,對它僅剩的三分之一的水域進行熱情歌頌,聽上去就像贊美一個病入膏肓的人美麗的服飾和迷人的發髻。

  3.文章第3段連用兩個問號,第6、7段使用兩個感嘆號,具有怎樣的表達作用?請分條簡要回答。(4分)

  4.有人認為結尾的魚、鳥有隱喻含義,你是否認同?若認同,請簡述理由;若不認同,請簡述作者這樣寫的目的。(4分)

  參考答案:

  1、戈壁荒漠吞噬的艾比湖較之前水量減少、植物枯亡;以目前的狀態,艾比湖仍將繼續縮小,直至完全消失。

  2、(1)比喻,把湖比作干癟的水果和奄奄一息的物證,寫出了艾比湖正在萎縮,體現了作者對此感到的的悲愴與無奈。

  (2)比喻,把湖比作干癟的水果和奄奄一息的物證,寫出了艾比湖正在萎縮,體現了作者對此感到的的悲愴與無奈。

  3、連用2個問號,表達了作者的疑惑和傷悲。第一個嘆號則體現對記憶中的湖的懷念。第二個嘆號體現了對艾比湖枯萎的不甘、無奈。

  4、認同:隱喻為人。魚——一直生長在城市中的人,沒有對自然的真切認識。鳥——人如何通過努力,追回到往昔與自然和諧相處的時光。

  不認同:這是作者的聯想、想象。這樣寫,寫出了作者對于未來的擔憂與迷惘,也表達了對于回到往昔與自然和諧相處時光的期待。

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