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中職教師企業意識體驗總結

總結 時間:2020-06-15 我要投稿

中職教師企業意識體驗總結

  在xx教育中心為期10天的第二期中職教師企業意識體驗已經結束,回首十天,感慨萬千。就像一部影片,歷歷在目。

中職教師企業意識體驗總結

  這是一次真正脫胎換骨的培訓,這是一次真正意義的提升之旅。xx教育——幸福導師,開啟我人生之旅的新起點。

  回顧篇

  十天的培訓,仿佛給了我十年的東西。xx教育帶給我們的是全新的感受。

  “傳統的培訓=沒睡醒,聽聽激動,想想感動,工作不動。”的確如此,參加了這么多的培訓,沒有一次有這樣深刻,以前總是記錄一大推完全不適用的東西,一個培訓下來,內容繁雜,不系統,培訓目標不明確。而此次培訓完全不同,開拓我們的視野,讓我們不斷反思過去、尋找方法,xx教育較真、深刻、實在。

  (一)內容豐富,系統全面,實用。

  十天的培訓始終圍繞“企業意識”這條主線,以理念的啟發、方法的應用、工具的開發、實踐中體驗為主,通過企業文化、認識差生、績效管理等學習內容,改變我們的心態,轉變了觀念;管理方法論、服務領導的十大技巧、招聘方法技巧等的學習,指導我們學會管理,教會我們方法解碼為實際行動。番茄鐘、思維導圖、PPT等開發工具,提升我們的工作效率,增強了學員的企業意識。

  整個培訓課程內容高度濃縮,安排合理。

  (二)形式多樣,重體驗,強實踐。

  十天是一次深刻的體驗。體驗企業管理,體驗團隊,感悟企業文化。

  課堂中采用特色講授、情景案例、角色扮演、游戲等形式,吸引我們學員參與。學習中,更強調彼此間心得交流與經驗分享,真正啟發和引導我們思考,形成師生互動的和諧課堂。

  企業調研、招聘實戰,重在參與、體驗,讓我們與企業零距離接觸的同時,在五個小組的對抗中收獲團隊的智慧。

  (三)重引導,教方法。

  此次培訓中,很寶貴的是杜總對我們整個培訓內容進行了解碼,幫助我們在學習后梳理思路,在學中悟,悟而后做。同時變激動為行動,真正將知識轉化為膽識。

  (四)xx培訓的師資魅力無窮。

  一改培訓中老師的呆板,此次培訓我們不僅領略了國家頂級專家的風采,同時欣賞到杜總的詼諧與睿智,看到了xx教師團隊的魅力。

  (五)管理企業化

  原汁原味的企業環境中,指紋打卡、積分管理,我們真正感受到企業管理文化。

  收獲篇

  培訓后,我們才知道自己缺什么,收獲實在太多。

  (一)管理時間就是管理前途 。

  在杜總為我們帶來的“現代管理工具:番茄鐘時間管理和思維導圖”講座中,我們對時間管理有了新認識。

  平日工作我們總是在無頭緒的忙碌中度過,感覺很多事,但真正能高效完成的事卻很少,番茄鐘時間管理就為我們解決了平日生活和工作中,不合理的時間安排給我們帶來的困惑。

  “誰的效率高,誰更接近成功。”以后在工作中,我會做好每日規劃,充分運用好番茄鐘,養成在一個時段專注的做好一件事情的好習慣。每件事都做到有計劃、跟蹤管理、事后有記錄,隨時自我評估和調整,提高自己的工作效率。

  (二)有問題是方法不對,有困難是能力不足。

  管理中我們經常感到困惑:一件事可能是3年用同樣的方法,呈現同樣的效率和結果;管理中會出現許多大大小小的問題,總是試圖推卸責任,找其他人的原因;執行難,認真難,堅持更難。其實歸根結底,在于方法,在于在工作中缺乏持續改進。

  在杜總管理方法論的講座中,交給我們許多行之有效的方法。管理中要通過好的制度去約束,好的制度要讓負責任的人去執行,執行中量化工作目標,運用走動式管理方式,通過檢查追蹤,發現問題,及時處理。

  在溝通漏斗理論的學習中,我看到我的工作中,很多事情落實不好的癥結所在,原因很簡單,任務不明確,沒有讓人真正“聽明白”,同樣還是方法的問題。作為管理者得把握好的溝通,還要學會自我管理,注重檢查,強化正確行為,養成良好的習慣。

  (三)強者被人認可和追逐,弱者被淘汰,絕不被同情。

  弱肉強食,優勝劣汰,是大自然生存競爭恒亙古不變的法則。生活中,強者制定規則,弱者來執行。審視我自己,怕做強者,更不愿被眾多的目光追隨,但到最后,無奈的服從強者。而今我開始重新認識強者文化,強者為王,敗者為寇,沒有任何人會同情弱者,要勇于做生活的強者,變被動為主動的`態度去面對挑戰,拼過就有成功的可能,不拼就只有失敗。

  (四)做富裕而幸福的中職教師

  作為中職教師的我們,面對學生、面對生活,我們有過太多的迷茫,在倦怠之后,我們不知何去何從。

  經過杜總的解析,我們重新審視:太多的時間我們把它浪費在毫無價值的瑣碎中,而今應該靜心規劃自己的人生。做好生涯規劃對我們職業教師的發展尤為重要,我們要會自我定位,自我管理,只有這樣,我們才會真正成為:“行家里手+能說會做、亦師亦友+高效課堂、高標準+高要求+高收入”的幸福職教工作者。

  (五)學會學習

  “人生最大的悲哀不是無知,是學錯了東西。”從杜總身上,我們看到了學習的魅力,他優秀的讀書習慣,令我們欽佩,他用自己的親身體驗告訴我們:如何學習,向誰學習。

  “學習就如蹲馬步,堅持3天和堅持30年的區別,退潮了就知道誰在裸泳。”看似平凡的話語中,卻看到了學習的重要性。其實,我們總是苦悶自己成長的路途千難萬難,也許就是沒把握好學習,沒找到高效的學習途徑。要改變我們,只有讀書,讀好書,不斷的總結反思,才會讓我們成才得更快。

  啟發篇

  今天最后的表現是明天最好的開始,短短十天的培訓,讓我們深受啟發。

  1. 團隊合作是力量

  一直以來我非常的困惑,每天都有做不完的事情,什么事情都要自己親自去常試,人家做事老不放心,把自己弄得疲憊不堪。真的有必要這樣做嗎?答案很顯然,沒有一個優秀的團隊是不會成功的。我會努力打造一個優秀的團隊,學著讓更多的人和自己一起做,給每個人創造機會,只有將利益共同體形成生命的共同體才會贏得事業的輝煌。

  2. 優質、高效

  高效體現在做事的風格上,高效體現在簡潔的話語中,企業需要高效,學校更需要高效,因此改變我們的做事方法,提高效率從言、行開始。

  3. 養成持續學習

  “活到老,學到老”其實不然,要適應如今飛速發展的社會,必須得學到老,你才能活到老。中職教師應深知這種壓力,養成持續學習的習慣,不斷與時俱進,你才不會被淘汰。

  感動篇

  十天,收獲知識的同時,收獲更多的是感動。

  (一)感謝我的團隊

  在第一次破冰活動中,我們在緣分的安排下,11個原本陌生的人走在了一起組建了揚帆啟航隊,從抱團打天下、舉案齊眉、踩數字的游戲中,我們收獲了友誼,在團隊企業調研、招聘實戰中,我們收獲了默契,走在了五個小組的前列。一次次成功后的喜悅告訴我們,只有信任、協作,我們的路會走得更遠。

  忘不了,隊友們討論時爭得面紅耳赤時的熱烈情景,忘不了為忙碌實戰體驗方案時熬夜到凌晨的疲憊,忘不了那些為了團隊把個人的病痛置之度外的可愛的隊友,正是因為他們,才讓此次培訓更加圓滿。

  感謝xx教育讓我收獲了團隊的智慧和友誼,它將每個人都融入一個小團隊中,讓團隊的力量來影響個人的發展;同時創造團隊的競爭環境,促使每個團隊成員努力改變;有效的切入監督機制,使團隊競爭在公平、公正、公開中和諧發展。這是一場非常愉悅的賽跑,我們在你追我趕中,不斷將團隊的凝聚力增強,形成一種合力,團隊隊員間更加的默契。

  (二)xx精神

  思路決定出路,細節決定成敗,態度決定一切。

  xx人把工作當事業,不斷追求卓越。同樣的培訓,憑著草根的這種執著他們做到了。從生活細節到培訓過程,從杜總到每一個工作人員,我們看到的是xx人的真心、激情。

  每一顆糖、每一句問候、每一次獎勵、每一段精彩的VCR片段、每一個關注,都讓我們難忘。

  正是xx精神,吸引著我們,正是xx文化引領我們前行。

  十天的培訓已過,我重新認識我自己,我收獲了自信。我帶走了知識,帶走了友誼,帶不走的是那些快樂的記憶。

  不會忘記xx文化的印記,我會帶著xx競爭力走上崗位,開始新的工作。我堅信:認真只能把事情做對,努力會把事情做完,用心才能把事情做好!

  十天,我體驗,所以我快樂,我參與,所以我收獲。

  揚起風帆,我要逐夢,我要創造,經歷失敗,走向成功。

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